أنماط التفكير السلبي والإيجابي لدى طلبة كلية التربية بجامعة دنقلا -السودان -وعلاقته ببعض المتغيرات

Résumé

أنماط التفكير السلبي والإيجابي لدى طلبة كلية التربية بجامعة دنقلا -السودان -وعلاقته ببعض المتغيرات

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير الإيجابي والسلبي لدى طلبة جامعة دنقلا - كلية التربية، وللتحقق هذا الهدف استخدم الباحثون المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (165) طالباً وطالبة، تم اختيار عينة الدراسة عن طريق العينة الطبقية العشوائية بنسبة 15%من مجتمع الدراسة، توصلت الدراسة إلى أن ما نسبة (81.50) من أفراد الدراسة قد أظهروا نمطًا من التفكير الايجابي، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الايجابي والسلبي بين الذكور والإناث، بينما توجد فروق تُعزى للمستوى الدراسي ولصالح المستوى الأول، يوجد تفاعل دال إحصائياً بين التفكير الإيجابي والمعدل التراكمي، وأخيراً، على ضوء نتائج الدراسة والمناقشة الباحاقترح بعض التوصيات.

الكلمات المفتاحية:التفكير :سلبي إيجابي، كلية التربية