L’enseignement/apprentissage de la langue arabe à l’ère du numérique entre rigueur grammaticale et ingéniosité langagière

Résumé

Sachant, d’une part que Le discours publicitaire régnant, en Algérie se prête aux mêmes pratiques discursives que celles appliquées dans la publicité Occidentale. Et d’autre part, que pour fonctionner la publicité doit être au diapason des tendances socioculturelles du public auquel elle est destinée. Nous avons tenu, à travers notre modeste contribution qui constitue en réalité un questionnement qui invite non seulement, les linguistes soucieux du statut de la langue arabe dans un contexte communicationnel en perpétuel changement. Mais, également les différents partenaires socioéconomiques, académiques (toutes disciplines confondues) et politiques à s’impliquer dans une réelle approche multidisciplinaire qui s’efforcerait de s’écarter de tout ego tenace qui en essayant d’ignorer l’existence de l’autre, risque, à notre avis, de mettre en péril un patrimoine linguistique qui est dans l’obligation de trouver son salut grâce à sa perméabilité aux différentes réalités langagières.