الدرس الكوفيدي والتفكير الاتيقي مقاربة البيوإتيقي الوبائي بالقيمي الإنساني

الملخص

يُشكل "الكوفيد-19" Covid-19 [الفيروس التاجي] مناولة ديداكتيكية [تعليمية] في المباحثات الرصينة، ومقاربة ديالكتيكية [جدلية] في المطارحات الطبيعية والاعتيادية، تقتضي استحضار الدرس السيميولوجي [العلامة] لضبط المفاهيم وتعيين الملفوظات، ولاستعادة الدرس الابستمولوجي [القطيعة] لنقل الظاهرة الصحية من المنطق البسيط إلى مناص التفكير الميتودولوجي [المنهاجي] والديونطولوجي [المهني]، قصد مناقشة إشكالية الاستخدام السريع وغير الأخلاقي لتجارب اللقاح Le vaccin من الحيوان مخبريًا [Expérimentation animale en laboratoire] إلى الإنسان الإنتقائي [Expérimentation humaine] إلى التصنيع بكميات كبيرة وتوزيعها على الدول، مما جعل جدل الإنتاج والتجريب هاجسًا أخلاقيًا حساسًا خصبًا ومهولاً باعتبار أن اللقاح لا يزال في مرحلة الاستخدام المخبري .. والذي يعد خرقًا لأخلاقيات الحياة ولبروتوكولات الصحة.. ولما يثيره من مخاوف لدى الإنسان المعافى، ومدى فعاليته في القضاء على الفيروس، وكذا المحافظة على صحة المواطن.