الدمج المدرسي لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التّشريع الجزائري

الملخص

الدمج المدرسي لاطفال ذوي الإحتياجات الخاصة في التشريع الجزائري

تعتبر الإعاقة خاصية ملازمة للشخص الذي ليس له القدرة على القيام بوظائفه بشكل عادي كبقية الأفراد في المجتمع، لذلك يجب على الأهل والمجتمع أن يهتموا بتربية المعوقين وتعليمهم، في سبيل ذلك تدخلت أغلب التشريعات سواء وطنية أو دولية بهدف تحقيق حماية كافية للطفل المعوق من خلال دمجهم مع بقية الأطفال، فالدمج التربوي يعمل على إيجاد بيئة واقعية يتعرض فيها الأطفال المعوقين إلى إجراءات متنوعة من شأنها تشييع التنافس التعليمي بين جميع التلاميذ، وتحقيق التفاعل الاجتماعي لهذه الفئة. سوف نتطرق من خلال دراسة جوانب هذا الموضوع إلى الاطار المفاهيمي للدمج المدرسي مع بيان مؤسسات التربية والتكوين للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

الكلمات المفتاحية: الطفل المعوق، الدمج المدرسي، التعليم، الحماية، المصلحة الفضلى للطفل