Francophonie et enseignement du FLE dans le milieu éducatif algérien Francophony and Teaching French as a Foreign Language (FLE) in the Algerian Educational Environment

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Kenza OUZLIFI

Abstract

ABSTRACT: This article offers a general introspection on the French-speaking world and the teaching of French as a foreign language in Algeria, the challenges of this matter, strategies and teaching methods used in our educational system but also the significant position of French in society and challenges encountered in acquiring this language particularly as a teaching device.


RÉSUMÉ : Cet article propose une réflexion générale sur la francophonie et l’enseignement du FLE en Algérie, les enjeux de ce dernier, les stratégies et les méthodes d’enseignement utilisées dans notre système éducatif mais aussi la place significative du français dans la société et les défis rencontrés dans l’acquisition de cette langue particulièrement comme dispositif d’enseignement.

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How to Cite
OUZLIFI, K. (2023). Francophonie et enseignement du FLE dans le milieu éducatif algérien. ALTRALANG Journal, 5(2), 253-263. https://doi.org/10.52919/altralang.v5i2.337
Section
Articles
Author Biography

Kenza OUZLIFI, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, Algérie

Biographie de l’auteur

Née en Algérie, à Oran en 1991 sous le nom de Kenza Ouzlifi, elle est actuellement doctorante en littérature dans le département de Français à l’Université d’Oran 2. Détentrice d’un baccalauréat en science de gestion, elle a effectué une année en science de gestion avant de faire un transfert en licence de français. Après l’obtention d’une licence classique, elle a poursuivi un master en langue française et littérature francophone. En 2015-2016, elle a été admise en doctorat de littérature et créations langagières. Elle travaille en parallèle comme enseignante de français dans une école privée de renforcement linguistique depuis 2015 jusqu'à l’heure actuelle. Elle a également effectué des vacations au département de français de 2016 à 2019.