Religious education in the Algerian family
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The case-analysis study aimed to highlight the importance of religious education in the Algerian family because of its role in the development of society and the stability of its construction, as it is part of the social fabric affected by multiple variables in their entirety by the values and customs of the society prevailing among its members.
Write your abstract here, maximum 100 Words.
The study concluded that the Algerian family’s need for religious education is increasing in order to achieve the proper growth of its prophets according to the foundations of building a modern society in which the cultural and religious boundaries between countries have been dissolved by modern technological means.
Keywords : Religious Education ; The Algerian family, Socialization ; The culture ; Debt.
Article Details
Copyright Notice
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal[cite: 2, 11].
The journal allows authors to deposit the Version of Record (published version) in an institutional or other repository of their choice without any embargo period.
References
كتب
1_ أبو شعيرة، خالد محمد. (2009). المدخل إلى علم التربية. ط1، عمان، الأردن: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع.
2_ الأمين، عدنان. (2005). التنشئة الاجتماعية وتكوين الطباع. ط1، بيروت، لبنان: المركز الثقافي العربي.
3_ أوبير، رونيه. (1972). التربية العامة. ترجمة: عبد الله عبد الدايم. بيروت، لبنان: دار الملايين.
4_ بوتفنوشت، مصطفى. (1984). العائلة الجزائرية: التطور والخصائص الحديثة. ترجمة: دمبري أحمد. الجزائر العاصمة، الجزائر: ديوان المطبوعات الجامعية.
5_ بيومي، محمد أحمد محمد وعفاف عبد العظيم. (2009). علم اجتماع العائلي: دراسة التغيرات في الاسرة العربية. الاسكندرية، مصر: دار المعرفة الجامعية.
6_ الجوهري، عبد الهادي. (1998). قاموس علم الاجتماع. الاسكندرية، مصر: المكتب الجامعي الحديث.
7_ حسين، عبد الباسط محمد. (1972). علم الاجتماع الصناعي. القاهرة، مصر: مكتبة الأنجلو مصرية.
8_ خوجة، عبد الله. (1988). الأسرة العربية ودورها في الوقاية من الجريمة والانحراف. الرياض، المملكة العربية السعودية: المركز الأمني للدراسات الأمنية والتدريب.
9_ الخولي، سناء. (2006). الأسرة والحياة العائلية. القاهرة، مصر: دار المعرفة الجامعية.
10_ مارشال، جوردون. (2007). موسوعة علم الاجتماع. ترجمة: الجوهري محمد، ط2، القاهرة، مصر: المجلس الأعلى للثقافة.
11_ مان، ميشيل. (1999). موسوعة العلوم الاجتماعية. ترجمة: الهواري عادل مختار. الأزاريطة، مصر: دار المعرفة الجامعية.
12_ مدكور، علي أحمد. (2001). مناهج التربية: أسسها وتطبيقاتها. القاهرة، مصر: دار الفكر العربي.
13_ الوافي، علي عبد. (1966). الأسرة والمجتمع. ط6، القاهرة، مصر: مكتبة النهضة.
14_ يالجين، مقداد. (1989). أهداف التربية الاسلامية. ط2، الرياض، المملكة العربية السعودية: دار الهدى.
الرسائل الجامعية
1_ شيلالي، رشيد. (2008/2009). التربية السوسيودينية في الأسرة الجزائرية ودورها في حماية الأبناء من الانحراف، رسالة ماجستير غير منشورة، الجزائر، جامعة بن يوسف بن خدة.
2_ الصوفي، أسماء عودة عطاء الله. (2011). دور التربية الإسلامية في الحفاظ على الفطرة السليمة وسبل تعزيزه من خلال المؤسسات التربوية، رسالة ماجستير غير منشورة، غزة، فلسطين، جامعة غزة.
3_ محي الدين. (1402ه). أصول التربية الاسلامية، رسالة ماجستير غير منشورة، المملكة العربية السعودية، جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية.
4- جغبلو حمزة، (2017/2018). ثقافة التنشئة الدينية في الأسرة الجزائرية، دراسة ميدانية لعينة من الأسر بولاية برج بوعريريج، أطروحة دكتوراه غير منشورة، الجزائر، جامعة محمد لمين دباغين سطيف2 .