The crisis of rationality, Feyerabend as a paradigm.

Main Article Content

Houari Chadli
Charif Dine Bendouba

Abstract

Feyerabend condescends the attitude of many scientists towards other ways of thinking and knowing. He recalls, among other things, that negative opinions on astrology or on the effectiveness of rain dances have not been the subject of scientific refutations2, and that the rejection of these phenomena was therefore no longer rational. For him, science was becoming a repressive ideology after having been an initially liberating movement. Feyerabend thought it useful for a modern society to free itself from a purely causal view of the world, as it had done with the finalist ideologies.
Contesting the idea of a universal scientific method, Feyerabend asserts that the position of science in Western societies, and therefore scientism, has shifted. Since scientists cannot manage to adopt a universal point of view that would guarantee the quality of their observations, there is no reason for him that the assertions of science should be privileged over those of other ideologies such as religions. . We could not therefore judge the other ideologies from the visions of the science of the moment. In addition, great scientific successes have historically had non-scientific elements. The inspiration of the scientist comes to him at least in good part from the mythical or the religious

Article Details

How to Cite
Chadli , H., & Bendouba , C. D. (2022). The crisis of rationality, Feyerabend as a paradigm. Social and Human Science Studies, 11(02), 53 - 68. https://doi.org/10.46315/1714-011-002-005
Section
Articles

References

1. Lecomte, J. (s.d.). Feyerabend , : une théorie anarchiste de la science. , «philosophies de notre temps »p216.
2. Bachelard, G. (1968). la nouvel esprit scientifique. PARIS: PUF.
3. Feyerabend , P. (1989). adieu la raison. paris: édition du seuil.
4. Feyerabend, P. (2003). la science en tant qu’art . paris: Edition Albin Michel S.A.
5
. أبودية ، أ . (2009). العلم والفلسفة الأوروبية الحديثة من كوبرنيك إلى هيوم . بيروت : دار الفارابي .
6
. البنعزاتي، ب . (1999). الاستدلال والبناء . الرباط : دار الامان .
7
. العتيري ، ر . (2001). جدلية المعقول واللامعقول . تونس : دار سحر للنشر .
8
. باتريك، ه . (2008). صور المعرفة، مقدمة لفلسفة العلم المعاصرة . ن . ا . عبيد، بيروت : المنظمة العربية
للترجمة .
9
. زيعور ، ع . (2005). ميادين المدرسة العربية الراهنة في الفلسفة والفكر . بيروت : دار النهضة العربية .
10
. شالمرز ، ا . (1991). نظرية العلم . المغرب : دار توبقال .
11
. فيرابند، ب . ( 2000). العلم في المجتمع الحر . مصر : لمجلس الأعلى للثقافة .
12
. فيرابن، د ب . (2005). ضد المنهج . ( ع . ماهر , Trad.) الإسكندرية : طبعة للطالب .
13
. موس ى، ك . (2012). فلسفة العلم من العقلانية إلى اللاعقلاني . بيروت : دار الفارابي .
14
. ميموني، ج ., & قسوم , ن . (1988). قصة الكون ، من التصورات البدائية إلى الانفجار العظيم . الجزائر : دار
المعرفة .
15
. هونكه، ز . (1987). العقيدة والمعرفة . ع . ل . العالم، بيروت : دار قتيبة للطباعة والنشر والتوزيع.