Private schools and their relationship to social mobility in Algerian society
Main Article Content
Abstract
This attempt made by us sought to try to know the increasing demand that we have been witnessing recently from Algerian families to private educational institutions, and with the growing skepticism that affected the Algerian educational system, these private schools found an outlet for them to prove their worth, but the contradiction that We are witnessing that these institutions adopt the same educational programs that are applied in public schools, yet families go to them. On the other hand, these private schools have a high material budget, which indicates the growth of a luxury class in Algerian society, and this is why the issue of social mobility is strongly presented here.
Article Details
Copyright Notice
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal[cite: 2, 11].
The journal allows authors to deposit the Version of Record (published version) in an institutional or other repository of their choice without any embargo period.
References
اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو الإصلاح التربوي في الجزائر أساتذة متوسطات أولاد جلاد وسيدي خالد نموذجا. دراسة مكملة لنيل شهادة الماجستار غير منشورة جامعة منتوري
قسنطينة، الجزائر. أمنة، عزت، أنيس. (2004). المشكلات الإدارية في المشاكل الخاصة من وجهة نظر المديرين والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب في محافظة شمال فلسطين.
أطروحة دكتوراه. غير منشورة جامعة النجاح فلسطين. أنتوني، غدنز (2005) علم الاجتماع. (الطبعة الرابعة)، بيروت، لبنان، المنظمة العربية للترجمة.
بوشعالة سميرة (2017) تحديات المؤسسة التربوية الجزائرية بين الماضي والحاضر. (14). مجلة البحوث والدراسات الإنسانية جامعة سكيكدة الجزائر.
بوطبية، فيصل. (2010.2009). العائم من التعليم في الجزائر. دراسة مقدمة لنيل درجة دكتوراه. غير منشورة. جامعة أبي بكر بلقايد، تلمسان، الجزائر.
جبالي، فتيحة. (2014،2015). المنظومة التعليمية في الجزائر قراءة في المنهاج والتقويم. بحث مقدم لنيل درجة الدكتوراه. غير منشورة جامعة سيدي بلعباس، الجزائر.
جون، ديوي. (1987). المدرسة والمجتمع (الطبعة الثانية بيروت، لبنان: دار مكتبة الحياة. جيل، فيريول (2011). معجم مصطلحات علم الاجتماع الطبعة الأولى). بيروت، دار ومكتبة الهلال.
سعيد، إسماعيل، علي. (1989). الفكر التربوي العربي الحديث دون طبعة). الكويت. عالم المعرفة. شريفي، ياسين. (2010). التخطيط الاستراتيجي في ظل قانون المدارس الخاصة. (2008 ، 2003). رسالة مقدمة لنيل شهادة الماجستار، غير منشورة جامعة دالي إبراهيم الجزائر.
عبد السلام، نعمون ،(2015.2014)، نحو منظومة تربوية تنمي إبداع المتعلم في ضوء بيداغوجية المقاربة بالكفاءات. دراسة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه غير منشورة جامعة سطيف 2 الجزائر.
عمر،
ر دراس. .(2011) الحراك الاجتماعي والتغير الاجتماعي في الجزائر (53). مجلة إنسانيات، المجلة الجزائرية في الأنثروبولوجيا واجتماعية الجزائر.
لوحيد فوزي قنوعة عبد اللطيف (2013) الحراك الاجتماعي في المجتمع الجزائري. (العدد الأول). مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية جامعة الوادي الجزائر. محمد، سلمان، (2015)، الاعتبارات التربوية التي يراعيها أولياء الأمور عند التحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة. (المجلد 29 العدد (11) مجلة جامعة النجاح للأبحاث العلوم الإنسانية). غزة، فلسطين.
مطوري، أسماء. (20162015). مؤسسات التنشئة الاجتماعية ودورها في تنمية قيم التربية البيئية. أطروحة
مقدمة لنيل درجة الدكتوراه. غير منشورة جامعة بسكرة، الجزائر.
وزارة التربية الوطنية. (جانفي 2006). النشرة الرسمية. (495).