Zur Förderung der Unterrichtskommunikation bei den algerischen DaF- Lerner To Promote Classroom Communication Among Algerian German as a Foreign Language (DaF) Learners

Abstract

ABSTRACT: One of the main objectives of language teaching is to develop the ability to communicate effectively. In German as a Foreign Language (DaF) instruction, learners are provided with the space and opportunity to express themselves and interact with others, putting their acquired knowledge into practice. The purpose of this article is to highlight the importance of the communicative process in DaF instruction and identify its main advantages compared to the traditional instructional approaches used in the classroom.

ZUSAMMENFASSUNG: Eines der wichtigsten Hauptziele jedes Sprachunterrichts gehört die Fähigkeit des Kommunikationsprozesses, sich leicht auf dieser Ebene auszudrücken. In dem DaF--Unterricht finden die Lernpersonen den Raum und die Möglichkeit, sich in der Lage zu äußern und miteinander zu kommunizieren, in dem sie die erworbenen Kenntnisse in die Praxis verwirklichen. Das Ziel dieses Artikels ist, die Notwendigkeit der Kommunikationsprozess im DaF-Unterricht zu zeigen und seine Hauptvorteile verglichen mit der Art und Weise des Kommunizierens, die in dem Unterricht verwendet, zu identifizieren.