شيوع الأفكار اللاعقلانية لدى تلاميذ التعليم الثانوي

الملخص

يهدف البحث الحالي للكشف عن مدى انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى عينة من تلاميذ التعليم الثانوي ، ومن ثم
التحقق من دلالة الفروق بين الجنسين، تكونت عينة الدراسة من) 414 ( تلميذا وتلميذة من التعليم الثانوي ، ) 138 ( يدرسون
بولاية الشلف، و) 275 ( يدرسون بولاية وهران، حيث أظهرت النتائج أن الأفكار اللاعقلانية الأكثر شيوعا لدى التلاميذ كانت
على التوالي:)الفكرة الأولى ونصها'' من الضروري أن يكون الشخص محبوبا أو مقبولا من كل فرد من أفراد بيئته المحلية''،
الفكرة 4 ونصها''إنه لمن المصيبة الفادحة أن تأتي الأمور على غير ما يتمنى الف رد''، والفكرة 2 ونصها'' يجب أن يكون الفرد
فعالا ومنجزا بشكل يتصف بالكمال حتى تكون له قيمة''، والفكرة 3 ونصها''بعض الناس سيئون وشريرون وعلى درجة من
الخسة والنذالة ولذا يجب أن يلاموا ويعاقبوا''، والفكرة 11 ، والفكرتين 12 والفكرة 7 جاءت في نفس الترتيب السادس،
فالفك رة 5 ، و 13 و 10 ، و 9 ، 6 ، وجاءت في الترتيب الأخير الفكرة 8 (، كما أظهرت النتائج وجود فروق بين الجنسين لصاح
الإناث.