فاعلية مدير المؤسسة التربوية في جودة الأنشطة اللاصفية للتلاميذ Effectiveness of the Educational Institution Manager in the Quality of Extra- Curricular Activities
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The aime of the study is to identify effectiveness of directors of the educational institutions in the quality of the extra- curricular activities for students, thought by activating the director various activities: scientific, cultural, sports, health activities and social activities, so used the descriptive method and including the sample for the study directors of the educational institutions, and to use a questionnaire, the interview and the Statistical Package for Social Sciences )spss( software have been designed to collect data.
Article Details
Copyright Notice
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal[cite: 2, 11].
The journal allows authors to deposit the Version of Record (published version) in an institutional or other repository of their choice without any embargo period.
References
- الحريري رافدة. (2011). الجودة الشاملة في المناهج وطرق التدريس. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
- المحمودي محمد سرحان علي. (2019). مناهج البحث العلمي. الجمهورية اليمنية صنعاء: دار الكتب، الطبعة2.
- المطيري عبد اللطيف ناجي. (2012). درجة ممارسة الأنشطة الطلابية المرافقة للمنهاج في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها بتحصيل طلبتهم في مدارس كويت (دراسة تطبيقية)، رسالة استكمالا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في المناهج وطرق التدريس، جامعة الشرق الأوسط.
- حيدر عبد القادر. (2021). تقويم الكفايات التدريسية لمعلمين التربية الفنية في ضوء معايير جودة التعلم. مجلة الدراسات التربوية.، العدد53.
- عرفة خضر حسن. (2010). دور مديري المدارس الإعدادية بوكالة الغوث الغوث الدولية في التغلب على معيقات تنفيذ الأنشطة المدرسية اللاصفية. رسالة استكمالا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير التربيةمن الجامعة الاسلامية تخصص أصول التربية.
- فايد منصور عايد الرشدي. (2019). أثر الأنشطة الصفية واللاصفية على المتعلم، المجلة العلمية لكلية التربية جامعة أسبوط، المجلد 35، العدد 9، جزء2.
- قاسم مجدي عبد الوهاب. (2010/2011). وثيقة معايير ضمان الجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم قبل الجامعي وثيقة التعليم الأساسي. جمهورية مصر العربية: الهيئة القومية لضمان جودة الاعتماد والتعليم.
- قهوجي سناء فاروق. (2009/2010). أثر الأنشطة العلمية في مستوى التحصيل الدراسي في مادة علم الأحياء، دراسة ميدانية على طلبة الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة دمشق.
- محي الدين ايناس. (2008). الادارة المدرسية مدير المدرسة ودوره في الادارة المدرسية الناجحة والفاعلة: دار غيداء للنشر والتوزيع.
- ملياني عبد الكريم. (2012/2013). فاعلية النشاط الاجتماعي المدرسي في رفع مستوى أداء المؤسسة التربوية دراسة مقارنة بمتوسطات ولاية المسيلة، مذكرة مكملة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس الاجتماعي.
- هادي مشعان ربيع. (2008). الاتجاهات المعاصرة في التربية والتعليم. عمان: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع.
- هيام قاسم محمد. (2019). قياس المشاركة في الأنشطة المدرسية لدى طلبة المرحلة الثانوية. العراق، مجلة مجتمع تربية عمل، المجلد4، العدد1.
- وجيه فرح، دبابية ميشيل. (2011). الأنشطة التربوية وأساليب تطويرها. عمان: دار وائل للنشر والتوزيع.
- Reynolds David, Bollen Robert , Creemers Bert, Hopkins David, Stoll Louis and Lagerweij Nijs. (2005). Making Good Schools Linking school effectivenss and school improvement. Edition published in ghe Taylor e- Lebrary. Francis
- - Richard.L, Dorothy Marcic. (2020). UNDRESTANDING MANGAMANENT. Copyright Cengage Learning.
- M.DASH. NEENA DASH .( 2008). School Management. ATLANTIC PUBLISHERS ,DISTRIBUTORS (p)LTD , New Delhi.