مستوى التفكير الإيجابي وتحقيق الذات لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط https://www.asjp.cerist.dz/en/article/238390
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The aim of the current study is to assess the levels of positive thinking and Self Esteem among middle school students. A descriptive methodology was employed، utilizing Ibrahim Abdelsattar's 2010 Positive Thinking Scale and Al-Muqaddadi's 1996 Self Esteem Scale. A sample of 120 students was randomly selected. The results yielded the following:
- The level of positive thinking is high among middle school students.
- The level of Self Esteem is high among middle school students.
- There are no gender-related differences in the level of positive thinking among middle school students.
- There are no gender-related differences in the level of Self Esteem among middle school students.
Article Details
Copyright Notice
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal[cite: 2, 11].
The journal allows authors to deposit the Version of Record (published version) in an institutional or other repository of their choice without any embargo period.
References
2ـ أزهار، يوسف خلف الجبوري. العبيدي، مرشود منوخ صباح. ( 2013). تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية، مجلة جامعة تكريت للعلوم، المجلد 20، العدد 05، 2013 .
3ـ السليمي، محمد.( 2014) . فعالية برنامج قائم على الارشاد غير الموجه في تنمية تحيق الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية. مشروع بحث للحصول على درجة الماجستير، تخصص توجيه وارشاد، جامعة الملك عبد العزيز، السعودية.
4ـ السليمي، محمد جزاء عاتق .( 2014) .جودة الحياة وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى طلاب جامعة أم القرى . لنيل درجة الماجستير في علم النفس تخصص ارشاد نفسي، كلية التربية جامعة أم القرى.
5ـ الميسوم، بكة. (2015 )، صورة الذات لدى الفتاة في العائلة في ضوء بعض المتغيرات (نوع العائلة، المستوى التعليمي للوالدين )، رسالة مقدمة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس الاسري، دراسة ميدانية بجامعة وهران، الجزائر.
6ـ بدر الدين، خديجة.( 2014)، فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التربية الايجابية في تنمية تقدير الذات لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم، مجلة الدراسات التربوية والنفسية، جامعة السلطان قابوس مجلد 7، عدد1
8ـ بدوي، عبد الرحمن. (1977)، مناهج البحث العلمي .الكويت : وكالة المطبوعات الكويت.
9ـ عفراء إبراهيم، خليل العبيدي.( 2013)، التفكير الإيجابي والسلبي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة جامعة بغداد، المجلة العربية لتطوير التفوق، المجلد الرابع، العدد 07 .
10ـ فاطمة، بويقار . سارة، عوينة. (2017)، الفعالية الذاتية وعلاقتها بالتوافق لدى طلبة السنة أولى علوم اجتماعية، رسالة جامعية لنيل شهادة الماجستير في علوم التربية . تخصص ارشاد وتوجيه.
11ـ لعلاونة، ربيعة.)2017، الانتماء وعلاقته بتحقيق الذات لدى الطالب الجامعي. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد 30 سبتمبر 2017
12ـ محمد، بدر السيد.( 2016)، التفكير الإيجابي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية التجارية، مجلة كلية التربية، العدد 20 . بحث من متطلبات نيل درجة الماجستير في التربية، جامعة بورسعيد
13ـ نفين، عبد الستار عبد الغني إبراهيم، (د/سنة). " أبعاد التفكير الإيجابي المنبئة بالمرونة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية" . مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية العدد 11 الجزء الثاني ( 39ـ 84).