أطروحة من أجل حداثة عربية بالتربية في فكر طه حسين
Article Sidebar
Main Article Content
الملخص
في هذه الورقة، ارتأيت البحث في التربية العربية المعاصرة، من بوابة أحد أهم المفكرين العرب الذين يمثلون الجيل الجديد بالنسبة للحداثة والاتصال بها، ألا وهو المفكر ، والاديب المصري طه حسين، ولم يكن من بد الإطلاع على كل منجزه الفكري، وإنما ركزت على الطرح التربوي الذي يقدمه، خاصة من خلال كتابه مستقبل الثقافة في مصر، عندما حاول تقديم رؤيته الخاصة للتربية والتعليم، وبالتالي توجهاً في الثقافة جديد بالنظر إلى الوضع التقليدي الذي ظل يؤطر المدرسة العربية، مقارنة بالانطلاقة التي شهدها الغرب في كل المناحي بناءاً على فلسفة حداثية جديدة، خاصة وأنّ طه حسين يكون قد تأثر وعايش الوضعين العربي المشرقي والأوروبي.
Article Details
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
المراجع
2-طه حسين، (1977)، في الأدب الجاهلي، ط12، القاهرة، دار المعارف.
3- صالح هاشم، (2010)، من الحداثة إلى العولمة، رحلة في الفكر الغربي وأثرها في الفكر العربي، الرياض، ط1، كتاب العربية.
4- علي خليل أبو العينين، (د.ت)، أصول الفكر التربوي الحديث بين الاتجاه الإسلامي والاتجاه التغريبي، القاهرة، دار الفكر العربي.
5-علي أومليل، (1985)، الإصلاحية العربية علي أومليل، ط1، بيروت، دار التنوير للطباعة والنشر.
6- محمد محمد حسين، (1984)، بيروت، الاتجاهات الوطنية، الاتجاهات الوطنية في الأدب المعاصر، الجزء 1و2 ط7، مؤسسة الرسالة.
7- خلدون حسن النقيب، (2005)، التنمية والتنوير في تنمية المجتمع العربي، ط، 1 بيروت، سلسلة كتب المستقبل العربي، مركز دراسات الوحدة العربية.
8- ألبرت حوراني، (د.ت)، الفكر العربي في عصر النهضة (1898-1939)، (د.ت) بيروت دار النهار للنشر.
9- سعيد إسماعيل علي، (1987)، الفكر التربوي العربي الحديث، سلسلة عالم المعرفة رقم(113)، صدرت عن المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب- الكويت.
10-طرابيشي جورج، (2010)، من النهضة إلى الردة تمزقات الثقافة العربية في عصر العولمة. بيروت، دار الساقي
11- دوركايم إيميل، (1996)، التربية والمجتمع، ترجمة علي أسعد وطفة، ط5 دمشق، دار معد للطباعة والنشر والتوزيع.
12- Ghazzali Lahouri. Taha hussayn. (2021). Ed n1. Centre culturel du livre. Institut du monde Arabe. Casablanca.
13-Dominique Avon, Amin Elias(2021), L’identité nationale comme dépassement du confessionnalisme : L’Egypte selon Taha Hussayn dans ; http//Hal. Science/hal-01339508. P.6.7.
14- Magda El-Nowieemy (2016). Longing and belonging: An Egyptian cultural perspective of Mediterraneanism. Scientific culture. Vol. 2, no, 3, pp.11-15.