الرقمنة وجودة التعليم العالي دراسة ميدانية بجامعة باجي مختار عنابة
Article Sidebar
Main Article Content
الملخص
تسعى المؤسسة الجامعية الجزائرية لتبني نماذج تسييرية حديثة تضمن جودة مخرجاتها، من خلال تبني تطبيقات رقمية حديثة تبنى وفق معايير دقيقة وواضحة هدفها عصرنة قطاع التعليم العالي لضمان مواكبة التغيرات التكنولوجية والاقتصادية والمعرفية الحاصلة عالميا، لذا استجابت الجامعة لهذه التغييرات من خلال تبني نماذج تكنولوجية تستند على استخدام التكنولوجيا الرقمية للخروج من نمط الإدارة التقليدية إلى نمط حديث أكثر كفاءة وفاعلية يتمثل في الإدارة الرقمية التي تعتمد هي الأخرى على خاصيتي الإبداع والابتكار من خلال اعتماد العديد من التدابير والإجراءات الميدانية كتبني نموذج التعليم الرقمي أو التعليم عن بعد الذي يعد خيارا استراتيجيا وضرورة حتمية لمواكبة التغيرات المعرفية والتكنولوجية. على مستوى المؤسسة الجامعية.
Article Details
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
المراجع
- براهيم، ر. إ. (2010). جودة واعتماد المؤسسات التعليمية (الطبعة الأولى). القاهرة، مصر: مؤسسة طيبة للنشر والتوزيع.
- البربري، ه. أ. الشربيني. (2016). الجودة في مدارس التعليم العام (بحث مقدم للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية "جستن"، كلية التربية للبنات، الأقسام العلمية، السعودية). (نُشِر أصلًا بين 1427–1428 هـ).
- العاجز، ف.، ونشوان، ج. (2005). تطوير التعليم الجامعي لتنمية المجتمع الفلسطيني في ضوء إدارة الجودة الشاملة، 1(1). [بدون بلد نشر].
-العلي، ع. م. (2008). تطبيقات في إدارة الجودة الشاملة (الطبعة الأولى). عمان، الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
-الطائي، ي. ح.، وآخرون. (2008). إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي (الطبعة الأولى). الأردن: مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع.
- زايد، أ. (1997). علم اجتماع النظريات الكلاسيكية والنقدية. القاهرة، مصر: دار الكتب المصرية للنشر.
- عدي، ع. (2011). معايير الجودة والأداء والتقييم في مؤسسات التعليم العالي في ضوء التجارب المعاصرة للجامعات الرصينة في العالم (الطبعة الأولى). عمان، الأردن: دار البداية للطباعة والنشر.
- العلي، ع. م. (2008). تطبيقات في إدارة الجودة الشاملة (الطبعة الأولى). عمان، الأردن: دار المسيرة.
- محجوب، ب. ف. (2003). إدارة الجامعات العربية في ضوء المواصفات العالمية: دراسات تطبيقية لكليات العلوم الإدارية والتجارية. مصر: منشورات المنظمة العربية للتنمية الإدارية.
- حسين، ح. ح. (2006). الجودة الشاملة في التعليم بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد: الأسس والتطبيقات. عمان، الأردن: دار المسيرة للنشر.
الرسائل الجامعية:
- الجوزي، ذ. (2013). الحكم الراشد وجودة التعليم العالي في الجزائر (رسالة دكتوراه، جامعة الجزائر 3، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير).
- رقاد، ص. (2014). تطبيق نظام ضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية: آفاقه ومعوقاته – دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم العالي للشرق الجزائري (رسالة دكتوراه، جامعة سطيف 1، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير).
- الرشيدي، م. م. م. (2014). أثر استخدام طريقة الإدارة بالأهداف في أداء العاملين (رسالة ماجستير، جامعة الشرق الأوسط، كلية الأعمال، الكويت).
- العميرة، م. ب. ع. (2003). علاقة الجودة بالأداء الوظيفي للقطاع الصحي من وجهة نظر العاملين في مركز الأمير سلطان لمعالجة أمراض وجراحة القلب للقوات المسلحة بمدينة الرياض (رسالة ماجستير، جامعة نايف للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، الرياض).
المجلات العلمية:
- عطاب، ك.، والدراجي، م. (2021). رقمنة الشباك الإلكتروني الموحد للوثائق البيومترية كآلية لتحسين الخدمة العمومية في الجزائر: بلدية ورقلة أنموذجًا. مجلة الاجتهاد القضائي، (2)، 31 أكتوبر.
أوراق المؤتمرات:
- السايس، ن. (2008، 26 آذار). استخدام تكنولوجية المعلومات والاتصال لتعزيز الجودة في مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني. ورقة قدمت في ملتقى حول تعزيز الجودة، دول مجلس التعاون، الكويت.
- المواقع الإلكترونية
- جامعة الجزائر3، الرقمنة في الجزائر، تم الاسترجاع من الرابط:.http//www.univ-alger3.dz
1. منصة بروغراس، تم الاسترجاع من الرابط progres.mesrs.dz progress