دراسة استراتيجيات الفهم الفوري والفهم الكلي لدى أطفال التوحد
Article Sidebar
Main Article Content
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة استراتيجيات الفهم الشفهي الأكثر استعمالا عند أطفال التوحد درجة متوسطة حيث تمت دراسة الحالة على طفلين يبلغان من العمر 5 سنوات من جنس ذكر وتم تطبيق كل من اختبار (C.A.R.S 2) لمعرفة درجة التوحد واختبار استراتيجيات الفهم الشفهي، تم اختيار عينة الدراسة بطريقة قصدية وتوصلت نتائج الدراسة إلى أطفال عينة الدراسة تستعمل الإستراتيجية المعجمية أكثر من استعمالها للإستراتيجيات الأكثر تعقيدا، كما يعانون من صعوبة في توظيف إستراتيجيات الفهم الفوري للوصول إلى التحكم في إستراتيجيات الفهم الكلي، مما يتطلب الاهتمام اكثر بالجانب المعرفي من طرف المختصين الأرطوفونيين وتطوير برامج علاجية ذات خطة محكمة .
Article Details
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
المراجع
_ بوحدي هيندة. (2022). استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد. مجلة البحوث التربوية, 11(2), 2022.
_ جلال بهاء الدين. (2013). منهج هيلب وبوب للإعاقة النمائية واضطراب التوحد. مركز هيلب.
_ دحال سهام. (2022). دراسة وتحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل الذي يعاني من صعوبات القراءة. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.
_ دخيل طارق. (2019). تقييم استراتيجيات الفهم الشفهي عند الأطفال المعاقين سمعياً درجة حادة. (مذكرة ماجستير غير منشورة). جامعة العربي بن مهيدي، أم البواقي.
_ الزريقات إبراهيم. (2004). التوحد: الخصائص والعلاج. الأردن: دار وائل للطباعة والنشر.
_ عواشرية السعيد. (2005). الفهم اللغوي القرائي واستراتيجياته المعرفية. منشورات المجلس الأعلى للغة العربية، مونديال كوم للطباعة، الجزائر للشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
_ قادري عبد الحليم (2011): أثر تطبيق نظام التبادل بالصور بكس وبرنلمج التواصل اللغوي ماكتون في تنمية مهارات التواصل غير اللفظي لأطفال التوحد بالمملكة العربية السعودية، دراسة تجريبية مقارنة، مذكرة ماجستير، جامعة الجزائر 2، الجزائر .
_ كرميش عبد النور. (2023). تقييم استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المعاقين سمعياً درجة متوسطة. مجلة آفاق علمية, 15(2).
_ مسالني نفيسة. (2017). دراسة استراتيجيات الفهم الشفهي عند الأطفال المصابين بالشلل الدماغي الحركي. (مذكرة ماستر). جامعة عبد الحميد بن بادي، مستغانم.
_ ميرود محمد. (2008). استراتيجيات الفهم عند الطفل أحادي اللغة والطفل مزدوج اللغة: دراسة مقارنة. (أطروحة دكتوراه غير منشورة). جامعة الجزائر 2، الجزائر.
_ Brin, F., et al. (2011). Dictionnaire d’Orthophonie (3rd ed.). France: Ortho édition.