Acdemic boredom among secondary school learner's a surivery on a sample from the second year learner's in the Popular Resistance high school 1852 in the city of Laghouat
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The present study aimed to identify the level of academic boredom among a sample of high school learner's, and also seeks to know the differences between students in the level of academic boredom in light of the variables of sex and academic specialization, by following the descriptive curriculum, and the study was conducted at the High School of Popular Resistance in Laghouat on a sample of (108) Male and female students, and the Statistical Package in Social Sciences (spss) program has been approved, using the statistical methods represented in the (T) test for one sample, and the (T) test for two independent samples to analyze the study data, and the study revealed the following results:
Academic boredom among second-year high school students in Laghouat is low.
There are no statistically significant differences between the sexes in the level of academic boredom.
There are no statistically significant differences between students of scientific people and students of literary people in terms of academic boredom
Article Details
Copyright Notice
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal[cite: 2, 11].
The journal allows authors to deposit the Version of Record (published version) in an institutional or other repository of their choice without any embargo period.
References
بوطالب، محمد (2015) . مشاهد من الحياة المدرسية. ط .1 . وجدة . المملكة المغربية. مطبعة الجسور -الخوالدة، تيسير . ( 2013 ) . الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت. مجلة المنارة.
المجلد . 19 . العدد 01 .
روبي، محمد وتمار، ناجي. (07-08 مارس 2016). تأرجح المعاش اليومي لدى الجامعة بين تجاذبات المتعة وتنافرات الملل. ملتقى وطني النشاطات الدراسية التدريسية بين المتعة والملل مخبر البحث في التربية وعلم النفس. جامعة وهران 02 .
الزيدي فرح وجاسم محمد (2016). استراتيجيات التعامل مع الملل المدرسي لدى طلبة المرحلة الاعدادية اطروحة ماجستير علم النفس جامعة المستنصرية كلية الآداب بغداد العراق.
السورطي، يزيد .(2008). درجة تعرض طلبة تخصص معلم صف في الجامعة الهاشمية للملل الأكاديمي وعلاقتها ببعض المتغيرات مجلة دراسات العلوم التربوية المجلد 35 العدد 01.
الشرع، إبراهيم (07-08) مارس (2016) التعلم والتعليم بين المتعة والملل كما يدركهما الطلبة: دراسة مسحية ميدانية الجامعة الاردنية ملتقى وطني حول النشاطات الدراسية التدريسية بين المتعة والملل. مخبر البحث في التربية وعلم النفس. جامعة وهران 02 . عبد الحليم، اشرف (2015) . اضطرابات النوام وعلاقتها بالملل النفسي والاضطرابات النفس وجسمية لدى عينة من الشباب الجامعي مجلة الارشاد النفسي . العدد 44. علاق، كريمة وميلود، عمار (07-08) مارس 2016 إشكالية الملل عند الطالب الجامعي: دراسة مقارنة بين تمثلات الملل عند طلبة الماستر في العلوم الاجتماعية وبين طلبة المدرسة العليا للأساتذة تخصص لغة فرنسية بجامعة مستغانم. ملتقى وطني النشاطات الدراسية التدريسية بين المتعة والملل.. مخبر البحث في التربية وعلم النفس. جامعة وهران 02
غياث، بوفلجة من 07 - 08 مارس 2016 . مؤشرات الملل والمتعة في المدرسة الجزائرية ملتقى وطني في النشاطات الدراسية التدريسية بين المتعة والملل. الفترة مخبر البحث في التربية وعلم النفس. جامعة وهران 02 . لطيفة، زروالي . 07-08- (مارس). تمثل الملل في السياق المدرسي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية ملتقى وطني حول النشاطات الدراسية التدريسية بين المتعة والملل .. مخبر البحث في التربية وعلم النفس. جامعة وهران 02 .
ياسين، أمينة ،وثايري غنية (07-08) مارس 2016. أثر الشعور بالمتعة والملل على اتجاهات تلاميذ المدرسة الابتدائية ملتقى وطني النشاطات الدراسية التدريسية بين المتعة والملل. مخير البحث في التربية و علم النفس . جامعة وهران 02 .
-Daschmann, E.Goetz, T,&Stuprisky, R.(2014).Exploring the antecedents of boredom: Do teacher know why Students are Bored?Journal home page: www.elsevier.com/locate/tate. Teatching and teater Education 39
-Fisher, C. (1998). Effect of externaland internal interruptions on boredom at work: two studies. journal of Organizational Behavior, 19.
-Macklem, L. (2015). Boredom in the classroom: Addressing Student motivation, Selregulation, and Engagement in learning Sringer international pubilishing Switzerland.number 2014956110. -Mann, S.& Robinson, A.(2009). Boredom in the lecture the lecture theatre : An boredomamongst university students. British Educational Research Journal, 35(2).