Emotional regulation strategies (adaptive/ less- adaptive) and their relationship to the quality of life of Alzheimer's patients caregiver

Main Article Content

Amina Benkhenniche

Abstract

The present study aimed to identify the relationship between emotional regulation strategies (adaptive/ less-adaptive), the degree of quality of life in Alzheimer's patients caregiver, the detection of gender differences among Alzheimer's patients caregiver in emotional regulation strategies (adaptive/ less-adaptive) and the degree of sense of quality of life, and to achieve the purposes of the study we applied two measures the first of which was for the cognitive emotion regulation ''Garnefsky'' and others (2001) translated by the researcher, The second relates to the quality of life for ''Shokair'' (2009), on a sample of (30) Alzheimer's patients caregiver, and the results concluded that there is a relationship between emotional regulation strategies (adaptive/ less-adaptive) and quality of life, as there is gender difference in emotional regulation strategies (adaptive) for males, and there is no gender difference in emotional regulation strategies (less-adaptive) and in the degree of quality of life.

Article Details

How to Cite
Benkhenniche , A. (2022). Emotional regulation strategies (adaptive/ less- adaptive) and their relationship to the quality of life of Alzheimer’s patients caregiver. Social and Human Science Studies, 11(1), 303 - 314. https://doi.org/10.46315/1714-011-001-020
Section
Articles

References

1- جبار، غانم عبد الستار وجيدر، نوري خديجة. (2013). التنظيم المعرفي للانفعال: استراتيجياته وصعوباته. مجلة العلوم التربوية والنفسية، الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية، (103)، 233 -355.
2- رجب، رضا عبد القوي. (2018). جودة الحياة لدى مقدمي الرعاية الأسرية وعلاقتها بمستوى رعايتهم لذويهم المسنين. مجلة الخدمة الاجتماعية، الجمعية المصرية للأخصائيين الاجتماعيين، 1 (59)، 151- 188.
3- الشيمي، نجلاء فتحي عبد الرحمان عفيفي. (2018). تنظيم الانفعال وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، 4(23)، 241 - 265.
4- عشماوي، فيفان أحمد فؤاد علي. (2001). العلاقة بين التعرض لمثيرات المشقة والاصابة بسرطان الثدي مع إشارة خاصة إلى التأثير المعدل لبعض سمات الشخصية. رسالة دكتوراه، كلية الآداب، جامعة عين شمس، القاهرة.
5- عطية، وليد. (2017). مناهج البحث العلمي بين جدول التصنيف وطرائق الاستخدام. في نادية سعيد عيشور (محرر)، (209 - 244). قسنطينة: مؤسسة حسين راس الجبل للنشر والتوزيع.
6- كفافي، علاء الدين. (2014). الانفعالات (ط. 1). عمان: دار الفكر ناشرون وموزعون.
7- Brackett, Mark A., Rivers, Susan A. & Salovey, Peter. (2011). Emotional intelligence: Implications for personal, social, academic, and workplace success. Social and personality psychology compass, 5(1), 88- 103.
8- Garnefski, Nadia, & Kraaij, Vivan. (2006). Cognitive emotion regulation questionnaire- devlopment of a short 18-item version (CERQ short). Personality and individuel difference, 41(6), 1045-1053.
9- Garnefski, Nadia, & Kraaij, Vivan. (2007). The cognitive emotion regulation questionnaire- psychometric features and prospective relationships with depression and anxity in adults. European journal of psychological assessment. 23(3), 141- 149.
10- Gross, James, & Thompson R.A. (2007). Emotion regulation: conceptual foundations. New York: Guilford Press.
11- Grosse, Jeams. (2008). Emotion regulation, Handbook of emotion, 3(3), 497- 513.