الضغط النفسي المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي دراسة ميدانية استكشافية لدى عينة من الأساتذة بثانويات مدينة تقرت-(الجزائر)
Article Sidebar
Main Article Content
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف عن مستوى الضغط النفسي والمهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي، والكشف عن الفروق تبعا للمتغيرات الآتية:(الجنس، التخصص، المستوى الدراسي، سنوات الخدمة) في مقياس الضغط النفسي المهني، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي الاستكشافي الملائم لهذا التناول، وشملت الدراسة على:(67)أستاذ وأستاذة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة: (القرعة)، واستخدمت الباحثة اختبار: (الضغط النفسي المهني من إعداد: فيمان (1983)، وتم التأكد من الخصائص السيكومترية له، وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أشارت نتائج الدراسة الحالية إلى أن المستوى الشائع لمستويات الضغط النفسي المهني لدى أفراد عينة الدراسة كان للمستوى الأول (المرتفع )، وكشفت عن وجود فروق دالة إحصائيا تبعا للمتغيرات الآتية: ( الجنس، التخصص، سنوات الخدمة، المستوى الدراسي) .
Article Details
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
المراجع
-السيسي، شعبان علي حسن (2002). علم النفس:(أسس السلوك الإنساني بين النظرية والتطبيق).الإسكندرية-القاهرة: المكتب الجامعي الحديث.
-عباصرة، معن محمود وبن أحمد، مروان محمد (2008).إدارة الصراع والأزمات وضغوط العمل والتغيير. عمان- الأردن: دار الحامد للنشر والتوزيع.
-عقيلي، عمر وصيفي (2005). إدارة الموارد البشرية المعاصرة.ط01. عمان- الأردن: دار وائل للنشر والتوزيع.
6-2-الرسائل الجامعية:
-أبو عرام، أمل علاء الدين حسن (2005)، أساليب مواجهة الضغوط وعلاقتها ببعض سمات الشخصية، رسالة دكتوراه غير منشورة، معهد الدراسات العليا للطفولة، القاهرة: جامعة عين شمس.
-الشعلان، لطيفة عثمان إبراهيم (2002).فاعلية برنامج سلوكي معرفي في خفض ضغوطات العمل لدى معلمات المرحلة الثانوية(رسالة دكتوراه غير منشورة).كلية التربية. الأقسام الأدبية. الرياض-المملكة العربية السعودية: إدارة كليات البنات.
-العبودي، فاتح (2007). الضغط النفسي وعلاقته بالرضا الوظيفي:(دراسة ميدانية بمؤسسة الخرف الصحي بالميلية ولاية جيجل). مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس التنظيمي تسيير الموارد البشرية، جامعة منتوري. قسنطينة: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ( قسم علم النفس وعلوم التربية والإرطوفونيا).
-مزياني، فتيحة (1998). أثر الضغط المهني والمميزات النفسية على الصحة والرضا المهني لدى المديرين(رسالة ماجستير غير منشورة). الجزائر: جامعة الجزائر.
- المجلات العلمية:
-الحلو، غسان حسن (2004). مصادر الضغوط المهنية التي تواجه معلمي المدارس الثانوية الحكومية بفلسطين، مجلة دراسات، مجلة علمية محكمة، الكويت: مجلة النشر العلمي.
-الهاشمي وآخرون، لوكيا (2002). الإجهاد لدى المكتبيين الجامعيين مشروع بحث. الجزء 01. رمز المشروع25010100R(2003).
-اليوسفي، مشيرة (1990) ضغوط الحياة الموجبة والسالبة وضغوط عمل المعلم كمنبئ للتوافق، مجلة البحث في التربية وعلم النفس، القاهرة-مصر: جامعة المينا، العدد الرابع، المجلد الثالث.
-شواقفة، نبيل (2002)، الضغوط النفسية التي تواجه معلمي المدارس الثانوية، دراسات مجلة علمية محكمة، تصدر عن عمادة البحث العلمي، عمان-الأردن: الجامعة الأردنية، العلوم التربوية.
-عبد الوهاب، محمد (2012)، مفهوم الذات وعلاقته بأساليب مواجهة الضغوط(دراسة ميدانية على معلمي المرحلة الإعدادية بمحافظة قنا)، دراسات نفسية، مصر-القاهرة: 01(22)، 105-148.
-مريم، رجاء (2007)، الإستراتيجيات التي يستخدمها الطلبة للتعامل مع الضغوط النفسية في كلية التربية بجامعة دمشق، سورية- دمشق: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس.05(01).
-مهدي، بلعسلة فتيحة (2009)، أساتذة التعليم الثانوي ومدى معاناتهم من الضغط النفسي جراء مهنة التعليم ومتطلباتها:(دراسة ميدانية)، جامعة تيزي وزو- الجزائر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، عدد خاص بالملتقى الدولي حول المعاناة بالعمل.
المراجع باللغة الأجنبية:
-Hendriks.Q.H.C(2000(Souces and determinants of Job stress among employes Working in therapeutic toddler classes in Dutch réabilitation centers .International Journal of Disability .Development and Education .47(02)155-170.
-Jepson .E & Forrest. S(2006) Individual contributory factors in teacher stress: The role of achievement striving and occupational commitment .british Journal of Educational Psychology .76.183.197.
-Reese. R (2004) The bottom line American School Board Journal ;191(08) ;26-27 .