دور الأسرة والمدرسة في تفعيل التربية المدنية
Article Sidebar
منشور:
ينا 16, 2023
الكلمات المفتاحية:
دور, المدرسة, الأسرة, التربية المدنية, المؤسسات الاجتماعية
Main Article Content
الملخص
تعد الأسرة والمدرسة من أبرز المؤسسات الاجتماعية التي أنشأها المجتمع لإعداد وتنشئة الأبناء للتكيف مع متطلبات عصرهم، ومحيطهم الاجتماعي الأمر الذي جعل منها ميدانا خصبا للبحث، والتقصي لدى الكثير من الباحثين، والمهتمين، وأدي ذلك إلي ظهور التعاون المتعدد الأطراف بتوافق أرائهم حول تعزيز وتفعيل قيم التربية المدنية في هذه المؤسسات الاجتماعية التي تعاظمت أدوارها عبر الزمان والمكان، وأضحت التربية المدنية فيها ذات أهمية كبيرة، لأنها تهتم بالوسط الاجتماعي بكل أبعاده، المدني، الوطني، الإقليمي، العالمي والحضاري ذات صلة بحياة الفرد، وما يحدث من تحولات في محيطه الاجتماعي، من أجل تحديد دور الأسرة والمدرسة في تفعيل وترسيخ التربية المدنية نقترح هذه الورقة البحثية بهدف تقديم فهم أشمل وأعمق.
Article Details
كيفية الاقتباس
لالوشص. (2023). دور الأسرة والمدرسة في تفعيل التربية المدنية. دراسات إنسانية واجتماعية, 12(01), 467-478. https://doi.org/10.46315/1714-012-001-033
القسم
Articles
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
تتوافق هذه السياسة مع معايير DOAJ الدولية لضمان حقوق المؤلفين والوصول الحر الشامل[cite: 15, 23].
المراجع
1. إبراهيم، عبد الله ناصر وعاطف، عمر بن طرف ومحمد، سليم الزبون. (2010). مدخل إلى التربية (الطبعة الثانية). عمان. دار الفكر.
2. ابن منظور (1988)، لسان العرب المحيط، يوسف الخياط، دال الخيل، دار اللّسان، المجلد 2، بيروت.
3. أبو عبد الرحمان محمد عبد الله قاسم (2000)، المعتمد قاموس، ط1، بيروت.
4. بوعطيط، جمال الدين وبوحارة، هناء. (2016) ، دور منهاج التربية المدنية في ترسيخ قيم المواطنة لدى التلميذ : دراسة ميدانية من وجهة نظر أساتذة مادة التربية المدنية ببعض المؤسسات التربوية. مجلة بحوث، جامعة الجزائر، (10). 74-53.
5. جبران، مسعود. (1996). معجم الرائد (الطبعة السابعة). بيروت. دار العلم للملايين.
6. جبران، مسعود. (2005) ، الرائد معجم القباني في اللغة والإعلام أكثر من 60.000 مفردة. أكثر من 5.300 علم (الطبعة الثالثة). بيروت. دار العلم للملايين.
7. جلاب، مصباح. مخلوف، سعاد. (2019) ، التربية المدنية من أجل التربية على المواطنة : مفارقة بين التنظر والتطبيق. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. (12). 24-8.
8. الحامد، محمد معجب. (2006). أساليب تعزيز المواطنة عبر التنسيق والشراكة. مجلة المعرفة. (120). 33-41.
9. زرهوني، الطاهر. (1993). التعليم في الجزائر قبل وبعد الاستقلال. الجزائر. موقع للنشر.
10. سميرة، أحمد السيد. (1998). علم اجتماع التربية (الطبعة الثالث). دار الفكر العربي.
11. الشراح، يعقوب أحمد. (2001). التربية والانتماء الوطني: تحليل ونقد. الكويت. دار الفكر الحديث.
12. صلاح، الدين الشروخ. (2004). علم الاجتماع التربوي. عنابة. دار العلوم.
13. عبد الله، الرشدان ونعيم، جعنيني. (1994). المدخل إلى التربية والتعليم (الطبعة الأولى). عمان. الأردن دار الشروق.
14. عزة، فتحي علي. (2003). نموذج مستقبلي لمنهج التربية المدنية في المدرسة الثانوية، المحتوى – الأنشطة – وسائل التقويم – طرق التدريس (الطبعة الأولى). القاهرة. مصر. دار إيتراك.
15. علي، أسعد وطفة. (1993). علم الاجتماع التربوي. سوريا. منشورات جامعة دمشق.
16. كمال بوليفة، (2002)، تحليل منهجي بالكفاءات للأنشطة التعليمية مع توجيهات تربوية تطبيقية، بدون طبعة، قسنطينة، الجزائر، دار اليمن.
17. فريدريك، معتوق. (1993). معجم العلوم الاجتماعية. بيروت. لبنان. أكاديميا للنشر.
18. قاسم، البري. (2012). دور الأسرة والمدرسة في تربية الأطفال تربية وطنية من وجهة نظر إسلامية وتربوية. مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية. جامعة المسيلة. (2). 111-98.
19. محمد الباشا (1992)، الكافي معجم عربي حديث، ط1، شركة المطبوعات، بيروت، لبنان.
20. محمد، الطيطي ومنير، عريفج. وسمير، الأغبر. وعدنان، الحسون وعوض، عواضة. وصالحة، عقاب. وفدوى، موسى. ولطيفة، عايش. (2002). مدخل إلى التربية (الطبعة الأولى). عمان. دار المسيرة.
21. محمد، مصطفى أحمد. (د.ت). التكيف والمشكلات المدرسية الجديدة في المعهد العالي للخدمة الاجتماعية. دار الاسكندرية.
22. مصطفى، الخشاب. (1995). دراسات في علم الاجتماع العائلي. لبنان. دار النهضة العربية.
23. مصطفى، بن حبيلس. (د.ت). التربية على المواطنة، سلسلة من قضايا التربية. مجلة المركز الوطني للوثائق التربوية. (43). 33-40.
24. مصطفى، قاسم. (2008). التعليم والمواطنة واقع التربية المدنية في المدرسة المصرية. مصر. مركز القاهرة لدراسة حقوق الإنسانية.
25. معنى، خليل عمر. (1996). نقد الفكر الاجتماعي المعاصر: دراسة تحليلية ونقدية. بيروت. دار الآفاق الجديدة.
26. ناصر، إبراهيم. (1996). التربية المدنية (المواطن) (الطبعة الأولى). عمان. مكتبة الرائد.
27. هدى، محمود الناشف. (2011). الأسرة وتربية الطفل (الطبعة الثانية). دار المسيرة.
Références :
1. Anne, Barrère& Nicolas, Sembel. (1998). Sociologie de l’éducation. Paris. Nathan.
2. Fell, M. (1991). Les 100 questions sur l’école. Paris. Édition Hachette.
3. Jean, Claude Ruano & Borballon. (2008(. Eduquer et former, les connaissances et les débats en éducation et en formation (3ème édition). Sciences humaines.
4. Jean, Vial & Alain, Mougniotte. (1992). D’hier à demain l’éducation civique et sociale. Toulouse. préface de Guy Avazine.
5. Michel, Minder. (1997). Champs d’action pédagogique, une encyclopédie des domaines de l’éducation perspectives en éducation. Paris. Bruxelles Deboeck.
6. Paul, Foulqué. (1991). Dictionnaire de la langue pédagogique (1ère édition). Paris. Quadrige Presses Universitaires de France.
7. Philippe, Perrenoud. (1994). Construire dès l’école. Paris. ESF éditeur.
2. ابن منظور (1988)، لسان العرب المحيط، يوسف الخياط، دال الخيل، دار اللّسان، المجلد 2، بيروت.
3. أبو عبد الرحمان محمد عبد الله قاسم (2000)، المعتمد قاموس، ط1، بيروت.
4. بوعطيط، جمال الدين وبوحارة، هناء. (2016) ، دور منهاج التربية المدنية في ترسيخ قيم المواطنة لدى التلميذ : دراسة ميدانية من وجهة نظر أساتذة مادة التربية المدنية ببعض المؤسسات التربوية. مجلة بحوث، جامعة الجزائر، (10). 74-53.
5. جبران، مسعود. (1996). معجم الرائد (الطبعة السابعة). بيروت. دار العلم للملايين.
6. جبران، مسعود. (2005) ، الرائد معجم القباني في اللغة والإعلام أكثر من 60.000 مفردة. أكثر من 5.300 علم (الطبعة الثالثة). بيروت. دار العلم للملايين.
7. جلاب، مصباح. مخلوف، سعاد. (2019) ، التربية المدنية من أجل التربية على المواطنة : مفارقة بين التنظر والتطبيق. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. (12). 24-8.
8. الحامد، محمد معجب. (2006). أساليب تعزيز المواطنة عبر التنسيق والشراكة. مجلة المعرفة. (120). 33-41.
9. زرهوني، الطاهر. (1993). التعليم في الجزائر قبل وبعد الاستقلال. الجزائر. موقع للنشر.
10. سميرة، أحمد السيد. (1998). علم اجتماع التربية (الطبعة الثالث). دار الفكر العربي.
11. الشراح، يعقوب أحمد. (2001). التربية والانتماء الوطني: تحليل ونقد. الكويت. دار الفكر الحديث.
12. صلاح، الدين الشروخ. (2004). علم الاجتماع التربوي. عنابة. دار العلوم.
13. عبد الله، الرشدان ونعيم، جعنيني. (1994). المدخل إلى التربية والتعليم (الطبعة الأولى). عمان. الأردن دار الشروق.
14. عزة، فتحي علي. (2003). نموذج مستقبلي لمنهج التربية المدنية في المدرسة الثانوية، المحتوى – الأنشطة – وسائل التقويم – طرق التدريس (الطبعة الأولى). القاهرة. مصر. دار إيتراك.
15. علي، أسعد وطفة. (1993). علم الاجتماع التربوي. سوريا. منشورات جامعة دمشق.
16. كمال بوليفة، (2002)، تحليل منهجي بالكفاءات للأنشطة التعليمية مع توجيهات تربوية تطبيقية، بدون طبعة، قسنطينة، الجزائر، دار اليمن.
17. فريدريك، معتوق. (1993). معجم العلوم الاجتماعية. بيروت. لبنان. أكاديميا للنشر.
18. قاسم، البري. (2012). دور الأسرة والمدرسة في تربية الأطفال تربية وطنية من وجهة نظر إسلامية وتربوية. مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية. جامعة المسيلة. (2). 111-98.
19. محمد الباشا (1992)، الكافي معجم عربي حديث، ط1، شركة المطبوعات، بيروت، لبنان.
20. محمد، الطيطي ومنير، عريفج. وسمير، الأغبر. وعدنان، الحسون وعوض، عواضة. وصالحة، عقاب. وفدوى، موسى. ولطيفة، عايش. (2002). مدخل إلى التربية (الطبعة الأولى). عمان. دار المسيرة.
21. محمد، مصطفى أحمد. (د.ت). التكيف والمشكلات المدرسية الجديدة في المعهد العالي للخدمة الاجتماعية. دار الاسكندرية.
22. مصطفى، الخشاب. (1995). دراسات في علم الاجتماع العائلي. لبنان. دار النهضة العربية.
23. مصطفى، بن حبيلس. (د.ت). التربية على المواطنة، سلسلة من قضايا التربية. مجلة المركز الوطني للوثائق التربوية. (43). 33-40.
24. مصطفى، قاسم. (2008). التعليم والمواطنة واقع التربية المدنية في المدرسة المصرية. مصر. مركز القاهرة لدراسة حقوق الإنسانية.
25. معنى، خليل عمر. (1996). نقد الفكر الاجتماعي المعاصر: دراسة تحليلية ونقدية. بيروت. دار الآفاق الجديدة.
26. ناصر، إبراهيم. (1996). التربية المدنية (المواطن) (الطبعة الأولى). عمان. مكتبة الرائد.
27. هدى، محمود الناشف. (2011). الأسرة وتربية الطفل (الطبعة الثانية). دار المسيرة.
Références :
1. Anne, Barrère& Nicolas, Sembel. (1998). Sociologie de l’éducation. Paris. Nathan.
2. Fell, M. (1991). Les 100 questions sur l’école. Paris. Édition Hachette.
3. Jean, Claude Ruano & Borballon. (2008(. Eduquer et former, les connaissances et les débats en éducation et en formation (3ème édition). Sciences humaines.
4. Jean, Vial & Alain, Mougniotte. (1992). D’hier à demain l’éducation civique et sociale. Toulouse. préface de Guy Avazine.
5. Michel, Minder. (1997). Champs d’action pédagogique, une encyclopédie des domaines de l’éducation perspectives en éducation. Paris. Bruxelles Deboeck.
6. Paul, Foulqué. (1991). Dictionnaire de la langue pédagogique (1ère édition). Paris. Quadrige Presses Universitaires de France.
7. Philippe, Perrenoud. (1994). Construire dès l’école. Paris. ESF éditeur.