أثر الدافعية للإنجاز الأكاديمي على الرضا عن التخصص لدى طلبة الجامعة دراسة ميدانية بجامعة خميس مليانة
Article Sidebar
Main Article Content
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر الدافعية للإنجاز الأكاديمي على الرضا عن التخصص لدى الطلبة، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتطبيق مقياس الدافعية للإنجاز الأكاديمي على عينة من طلبة جامعة خميس مليانة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، بلغ عددهم 148 طالبا وطالبة، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وأسفرت نتائج الدراسة أن:
- الدافعية للإنجاز الأكاديمي تؤثر على الرضا عن التخصص لدى طلبة السنة الثانية ليسانس إرشاد وتوجيه قسم علم النفس وعلوم التربية.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طلبة السنة الثانية ليسانس إرشاد وتوجيه قسم علم النفس وعلوم التربية.
Article Details
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
المراجع
- الصبحية، حنان بنت خلفان بن زايد. (2013). الذكاء الروحي وعلاقته بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب وطالبات معهد العلوم الشرعية بسلطنة عمان. رسالة ماجستير في التربية تخصص الإرشاد النفسي. جامعة نزوى.
- صيفور، سليم. (2020). الرضا عن التخصص الدراسي الجامعي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية بجامعة تاسوست جيجل. مجلة العلوم الإنسانية، المجلد 31، العدد 1، ص ص 317- 334.
- قطاف، محمد، ورفيق الحاج، عيسى، وهيزوم، امحمد. (2022). الرضا بالتخصص الدراسي وعلاقته بدافعية الإنجاز الدراسي لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية لطلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط وطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة الأغواط. مجلة المجتمع والرياضة، المجلد 5، العدد 1، ص ص 335-350.
- النجار، نبيل جمعة صالح. (2010). الإحصاء في التربية والعلوم الإنسانية مع تطبيقات spss، دار الحامد للنشر والتوزيع.
- اليوسف، رامي. (2018(. الدافعية للإنجاز لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعة الاردنية في ضوء عدد من المتغيرات. دراسات العلوم التربوية، المجلد 45، العدد 2، 360-374.
- Banat, B , Y, I. (2019). The impact of satisfaction with major on academic achievement: a case study of al quds university students. Journal A F A Q Sociology, Vol.9, No.2, 153-181.
- Halil, S, & Sadri, A. (2018). Student Satisfaction, Needs, Learning Outcome and Motivation: A Case Study Approach at A See-University. The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences (EPESS), Volume 10, 197-202.
- Ja HA, Y, & CHUNG, S. (2006). The Impact of Achievement Motivation on Academic Achievement and Satisfaction of Adult Learners in an e-Learning Environment. Educational Technology International, Vol. 7, No. 1, 59-79.
- Khan, J, & Iqbal, M J. (2016). Relationship between Student satisfaction and Academic Achievement in Distance Education: a Case Study of AIOU Islamabad. Journal of Social Sciences, Vol.10, No.2, 137-145.
- Krejcie, R., & Morgan, D. (1970). Deterrming sample Size or research activities . educational and psychological measurement, 607.