تمثلات السائقين للأسباب المباشرة لحوادث المرور دراسة ميدانية على عينة من السائقين بولاية سكيكدة
Article Sidebar
Main Article Content
الملخص
تهدف هذه الدراسة للتعرف على تمثلات السائقين للأسباب المباشرة لحوادث المرور، وللإجابة على تساؤلات الدراسة وبلوغ أهدافها اعتمدنا على المنهج الوصفي، وعلى تقنية التداعي الحر (أداة الاستحضار التسلسلي) لجمع المعطيات الميدانية على عينة مكونة من 50 سائقا.
وقد توصلت الدراسة إلى أن، الأسباب المباشرة لحوادث المرور تتمثل في نظر السائقين في: السرعة المفرطة، عدم احترام قانون المرور، مفعول الأدوية، استعمال الهاتف، التجاوز الخطير، الأحاديث الجانبية، حيث ركز أفراد عينة الدراسة على الأسباب السلوكية والصحية المتعلقة بالأسباب المباشرة لحوادث المرور، كما بينت النتائج غياب الأسباب الثقافية.
Article Details
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
المراجع
2- بوتفنوشات حميدة وآخرون.( 2021). التصورات الاجتماعية للزواج المثلي لدى الطلبة الجامعيين، Aleph، vol 08، Algeria.
3- بورقبة، مصطفى.(2014). دور العامل البشري في حوادث المرور، مجلة الحكمة للدراسات الاجتماعية، المجلد 2، العدد3، الجزائر.
4- بوطاجين عادل، وبومدين سليمان.(2014). التصورات الاجتماعية - مدخل نظري-، مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية، العدد السادس، الجزائر.
5- حمدي ريمة، وشوية سيف الدين.(2017). سلوك المخاطرة وعلاقته بحوادث المرور لدى السائقين، مجلة العلوم الاجتماعية، العدد 26، الجزائر.
6- درديش أحمد، ومداني نور الدين.( 2016). أسباب حوادث المرور في الجزائر وطرق الوقاية منها – دراسة وصفية تحليلية-، مجلة حوليات جامعة الجزائر01، العدد30، الجزء الثاني، الجزائر.
7- لشطر، ربيعة.( 2008- 2009). التصورات الاجتماعية لأطفال الشوارع - مدينة عنابة نموذجا-، رسالة ماجستير في علم النفس الاجتماعي، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية، جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة، الجزائر.
8 – Vekeman, Julien Isra. (2017). Les représentations sociales de l’éducation valeur et pratiques enseignantes au collégial préuniversitaires, Université Laval, Canada.