الذاكرة العاملة لدى طفل يعاني من متلازمة "مويا مويا"
Article Sidebar
منشور:
يون 16, 2025
الكلمات المفتاحية:
متلازمة مويا مويا, الذاكرة العاملة, الحلقة الفونولوجية, المفكرة البصرية الفضائية
Main Article Content
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم الذاكرة العاملة لدى طفل يعاني من متلازمة "مويا مويا"، وعلى ضوء أهداف البحث وتساؤلاته تم استخدام المنهج العيادي بإتباع أسلوب دراسة حالة على عينة تتكون من حالة واحدة والتي تم اختيارها بطريقة قصدية نظرا لندرة المتلازمة.
للتأكد من صحة فرضيتنا تم تطبيق اختبار بادلي الذي يقيس وظيفة الذاكرة العاملة، فأظهرت نتائج الدراسة أن الحالة تواجه صعوبات في الذاكرة العاملة بالتحديد في اختبار الحلقة الفونولوجية.
Article Details
كيفية الاقتباس
شهيناز ط., ميرات ف., & أسيا س. (2025). الذاكرة العاملة لدى طفل يعاني من متلازمة "مويا مويا". دراسات إنسانية واجتماعية, 14(2), 419 - 430. https://doi.org/10.46315/1714-014-002-028
القسم
Articles
بيان الحقوق الفكرية (Copyright Notice)
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر كاملة، ويمنحون المجلة حق النشر الأول مع الترخيص للمخطوطة بموجب رخصة المشاع الإبداعي (CC BY 4.0).
تسمح هذه الرخصة للآخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليفه ونشره لأول مرة في هذه المجلة.
لا تفرض المجلة أي قيود على المؤلفين فيما يخص أرشفة النسخة النهائية من أبحاثهم في المستودعات المؤسسية أو المواقع الشخصية.
تتوافق هذه السياسة مع معايير DOAJ الدولية لضمان حقوق المؤلفين والوصول الحر الشامل[cite: 15, 23].
المراجع
1. أبو شنار، فؤاد. (2023). المنهج الاكلينيكي: الفحص النفسي والمقابلة العيادية. دار اليازوري العلمية.
2. العتوم، يوسف عدنان. (2021). علم النفس المعرفي، نظرية والتطبيق. عمان: دار المسيرة.
3. محمود، صلاح الدين. (2006). الاختبارات والمقاييس التربوية والنفسية. دار العلوم.
4. مزيان، محمد. (1999). مبادئ في البحث النفسي والتربوي. (ط2). الجزائر: دار العرب.
5. الواصل، (1999(، المناهج في البحث العلمي، عمان: دار الشروق للتوزيع والنشر.
6. دربيل، شريفة. (2022). علاقة الوظائف التنفيذية بالفهم القرائي للنص المكتوب لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي -دراسة مقارنة-. [رسالة دكتوراه]. جامعة الجزائر -2- أبو القاسم سعد الله.
7. قاسمي، أمال. (2001). الذاكرة النشيطة وعلاقتها باكتساب المفردات دراسة مقارنة بين أطفال أسوياء وأطفال يعانون من تأخر لغوي بسيط. [رسالة ماجستير]. جامعة الجزائر.
8. مجاهد كريمة. (2009-2010). التقييم النفسي العصبي لاضطرابات الذاكرة العاملة والمرونة الذهنية المعرفية لدى الراشدين المصابين بالصدمات الدماغية الخفيفة والشديدة: دراسة نفسية عصبية لعشر حالات. مذكرة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس العصبي. جامعة الجزائر.
• Bouaziz, H., col. (2015). Le syndrome de Moyamoya post canabique. Batna Journal of Medecin Sciences. Volume 2. Numero 2. 215-2018.
• CERVCO, Centre de référence des maladies rares du cerveau et de l’œil. (2016). Protocol national de diagnostic et de soins : Maladie et syndrome de Moya Moya de l’enfant et de l’adulte.
• Ellenbogen, R., Abdelrauf, S., Sekhar, Laligan. (2012). Principales of Neurological Surgery. Elsevier-Saunders.
• Ferneret, P., Gentaz, E. (2022). Le développement neurocognitif de la naissance à l’adolescent. France : Elsevier Masson.
• Harrigan, M., Agnieszka, A., Deveikis, J. (2009). Handbook of cerebrovascular disease and neurointerventional technique. Humana pres
• Kikuta, K., Takagi, Y., Al. (2006). Absence epilepsy associated with Moya Moya disease. J Neurosurg (4 Suppl Pediatrics).
• Nicolas Alexia. (2017-2018). Rééducation collective de la mémoire de travail de patients aphasiques : étude de faisabilité d’un protocole. Mémoire pour l’obtention du certificat de capacité en orthophonie. Université de Caen Normandie. France
• Mazeau, M. (2010). Les troubles du langage oral, France : Masson.
• Seron, X. (2002). La neuropsychologie cognitive. Belgique :Mardaga.
• Reis, C. (2011). Les fonctions exécutives et aphasie. Institue Libre Marie Haps.
• Takaku, R. (1969). Cerebrovascular “MoayMoya” disease. Disease showing abnormal net-like vessels in base of brain. Arch Neurol. Japon.
2. العتوم، يوسف عدنان. (2021). علم النفس المعرفي، نظرية والتطبيق. عمان: دار المسيرة.
3. محمود، صلاح الدين. (2006). الاختبارات والمقاييس التربوية والنفسية. دار العلوم.
4. مزيان، محمد. (1999). مبادئ في البحث النفسي والتربوي. (ط2). الجزائر: دار العرب.
5. الواصل، (1999(، المناهج في البحث العلمي، عمان: دار الشروق للتوزيع والنشر.
6. دربيل، شريفة. (2022). علاقة الوظائف التنفيذية بالفهم القرائي للنص المكتوب لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي -دراسة مقارنة-. [رسالة دكتوراه]. جامعة الجزائر -2- أبو القاسم سعد الله.
7. قاسمي، أمال. (2001). الذاكرة النشيطة وعلاقتها باكتساب المفردات دراسة مقارنة بين أطفال أسوياء وأطفال يعانون من تأخر لغوي بسيط. [رسالة ماجستير]. جامعة الجزائر.
8. مجاهد كريمة. (2009-2010). التقييم النفسي العصبي لاضطرابات الذاكرة العاملة والمرونة الذهنية المعرفية لدى الراشدين المصابين بالصدمات الدماغية الخفيفة والشديدة: دراسة نفسية عصبية لعشر حالات. مذكرة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس العصبي. جامعة الجزائر.
• Bouaziz, H., col. (2015). Le syndrome de Moyamoya post canabique. Batna Journal of Medecin Sciences. Volume 2. Numero 2. 215-2018.
• CERVCO, Centre de référence des maladies rares du cerveau et de l’œil. (2016). Protocol national de diagnostic et de soins : Maladie et syndrome de Moya Moya de l’enfant et de l’adulte.
• Ellenbogen, R., Abdelrauf, S., Sekhar, Laligan. (2012). Principales of Neurological Surgery. Elsevier-Saunders.
• Ferneret, P., Gentaz, E. (2022). Le développement neurocognitif de la naissance à l’adolescent. France : Elsevier Masson.
• Harrigan, M., Agnieszka, A., Deveikis, J. (2009). Handbook of cerebrovascular disease and neurointerventional technique. Humana pres
• Kikuta, K., Takagi, Y., Al. (2006). Absence epilepsy associated with Moya Moya disease. J Neurosurg (4 Suppl Pediatrics).
• Nicolas Alexia. (2017-2018). Rééducation collective de la mémoire de travail de patients aphasiques : étude de faisabilité d’un protocole. Mémoire pour l’obtention du certificat de capacité en orthophonie. Université de Caen Normandie. France
• Mazeau, M. (2010). Les troubles du langage oral, France : Masson.
• Seron, X. (2002). La neuropsychologie cognitive. Belgique :Mardaga.
• Reis, C. (2011). Les fonctions exécutives et aphasie. Institue Libre Marie Haps.
• Takaku, R. (1969). Cerebrovascular “MoayMoya” disease. Disease showing abnormal net-like vessels in base of brain. Arch Neurol. Japon.