Evaluation the level of teaching performance among secondary education teachers a field study on secondary schools at Miliana
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The study aimed to determine the level of teaching performance of secondary education teachers, and to compare their level of teaching performance according to variable of professional experience, through a field study on a sample consisting of 130 teachers from secondary schools at Miliana, ( Ain Defla)
To achieve the objectives of the study, we applied the measure of Ahmed Benbia (2016) for the teaching performance of a secondary education.
The study found: A high level of teaching performance for secondary education teachers according to recent educational reforms, and the level of this performance does not differ according to professional experience.
Article Details
Copyright Notice
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal[cite: 2, 11].
The journal allows authors to deposit the Version of Record (published version) in an institutional or other repository of their choice without any embargo period.
References
بن يمينة رقية وجير الزهرة (2014) تمثلات معلمي الطور الابتدائي للتكوين في ظل الإصلاح التربوي الجديد دراسة ميدانية ببعض مؤسسات التعليم بمعسكر مجلة البحوث التربوية والتعليمية. 3(6).
47-64
بوساق، بدر الدين وخلادي مراد وحويش علي. (2020). واقع الأداء التدريسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. 4 (3).
.39-25
الجنابي، عبد الرزاق. .(2009). تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة وانعكاساته في جودة التعليم العالي. بحث مقدم ضمن فعاليات مؤتمر الجودة في التعليم المنعقد بجامعة الكوفة العراق في تشرين الثاني.
حديد، يوسف. (2008). تقويم الأداء التدريسي لأساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي في ضوء أسلوب الكفايات الوظيفية دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم الثانوي لولاية جيجل رسالة دكتوراه العلوم غير منشورة في علم النفس التربوي الجزائر: جامعة قسنطينة.
الحيلة، محمود (2014). مهارات التدريس الصفي (ط(1) عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة. الخرابشة، عمر. (2012). العوامل المؤثرة في تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس في كلية الأميرة عالية في جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن من وجهة نظر الطالبات المجلة الدولية للأبحاث التربوية. جامعة الإمارات العربية المتحدة 31 رحمون أمينة وبوسالم عبد العزيز. (2018). تقويم الأداء التدريسي لأساتذة التعليم المتوسط في ظل الإصلاحات الحديثة للمناهج التربوية دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط بمدينة مليانة ولاية عين الدفلى مجلة التربية والصحة النفسية جامعة الجزائر 08.02