A استراتيجيات مواجهة التنمر الالكتروني لدى المراهقين المتمدرسين بولاية قالمة -دراسة ميدانية بمتوسطة سويداني بوجمعة- Coping Strategies for Cyber bullying Among Adolescent Students in Guelma Province -A Field Study at Souidani Boudjemaa Middle School-

Main Article Content

رحمة Rahma Boudra بوذراع
Nadira نذيرة إغمين Lghemine

Abstract

 The aim of the current study is to identify the most commonly used strategies for coping with cyberbullying among adolescents students.The descriptive method was used on a sample of 125 adolescents students from « Souidani BOudjemaa « middle school. The results showed that the most commonly used strategy for coping with cyberbullying among adolescents students is avoidance, followed by the technical solutions strategy and then the dialogue strategy. Additionally, there were statistically significant gender differences in the level of using revenge as a coping strategy, favoring males. However, there were no statistically significant gender differences in the level of using avoidance, technological solutions, seeking support, and dialogue as coping strategies among adolescents students.

Article Details

How to Cite
Boudra بوذراع ر. R., & إغمين Lghemine N. ن. (2024). A استراتيجيات مواجهة التنمر الالكتروني لدى المراهقين المتمدرسين بولاية قالمة -دراسة ميدانية بمتوسطة سويداني بوجمعة-. Social and Human Science Studies, 13(01), 191-204. https://doi.org/10.46315/1714-013-001-016
Section
Articles

References

- توجي، عائشة. & معمري , حمزة. (2022). أساليب مواجهة التنمر الالكتروني لدى طلبة قسم علم النفس وعلوم التربية بجامعة غرداية. مجلة روافد للدراسات والابحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية 589-605.
- درويش، عمرو. أحمد. & الليثي, أحمد. محمد. (2017). فاعلیة بیئة تعلم معرفى/ سلوكى قائمة على المفضلات الاجتماعیة فى تنمیة استرتیجیات مواجهة التنمر الإلكتروني لطلاب المرحلة الثانویة. مجلة العلوم التربوية 199-264.
- سوميشة، هارون. (2023). واقع ظاهرة التنمر الالكتروني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط -دراسة ميدانية بولايتي تيزي وزو وبومرداس-. مجلة مقاربات فلسفية.395-378.

- ARSENE, M., & RAYAUND, J. (2014). Cyberbullying (ou cyber harcèlement) et psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent: état actuel des connaissances. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, 249-256.
- eristi, b., & akbulut, y. (2019). Reactions to cyberbullying among high school and university students. the social science journal, 10-20.
- LIVINGSTONE , S., HADDON, L., GORZIG, A., & OLAFSSON, K. (2012). EU KIDS ONLINE. LSE RESEARCH ONLINE, 1-57.
- MACHACKOVA, H., CERNA, A., SEVCIKOVA, A., LENKA, D., & DANEBACK, K. (2013). EFFECTIVENESS OF COPING STRATEGIES FOR VICTIMS OF CYBERBULLYING. CYBERPSYCHOLOGIE: JOURNAL OF PSYCHOSOCIAL RESEARCH ON CYBERSPACE, 2-16.
- MALLMANN, C., LISBOA, C. S., & CALZA, T. Z. (2018). CYBERBULLYING AND COPING STATEGIES IN ADOLESCENTS FROM SOUTBERN BRAZIL. ACTA COLOMBIANA PSICOLOGIA, 34-43.
- Mathys, C., & Claes, S. (2020). Conduites de harcelement et de cyber harcelement chez les adolescents: interrelations et spécificités, place del'empathie et actions de prise en charge. neuropsychiatre de l'enfance et de l'adolescence, 251-256.
- Nartgun, S., & Cicioglu, M. (2015). Problematic internet use and cyber bullying in vocation school students . International online journal of education sciences, 10-26.
- Perren, S., Corcoran, L., Cowie, H., Dehue, F., Garcia, D., & Sevcikova, A. (2012). Tackilng Cyberbullying: Review of Empirical Evidence Regarding Seccessful Responses by Students, Parents ans Schools. International Journal of Conflict and violence, 283-293.
- ruthaychonnee, s., & peter, s. (2018). Bullying and cyberbullying in Thailand: coping strategies and relation to age, gender, religion, and victim status. new approaches in educational research, 24-30.
- Smokowski, P., & Kopasz, K. (2005). Bullying in school: An overview of types, effects, family characteristics, and intervention strategies. Children and Schools, 101-110.
- VOLLINK, T., BOLMAN , C., FRANCINE, D., & NIELS, J. (2013). Coping with cyberbullying: differences between victims, bully-victims and children not involved in bullying. community and applied social psychologie, 7-24.
- Willard, N. (2007). Cyberbullying and cyberthreats: responding to the challenge of online social agression, threats and distress. Research press.