Quality of Education and its Challenges a Comparative study
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The national system is making an effort to understand quality management in education, which is clearly visible under its critical reforms for all educational institutions, such as: the multiple establishments of institutions, trainings for teaching staff and employees in the education sector, with the aim of achieving its advantages, like leading countries such as the United States of America and Japan, after naturally facing challenges. Which coincides with the reform campaign, so to speak, whether it is related to: rigidity in decision-making on the part of the administrations and lack of confidence in the quality outcomes of planned education, with the incompatibility of financial supplies and quality endeavors specifically directed towards social development by creating: methods and models that are characterized by developmental sustainability and are not sustainable. To rust
Article Details
Copyright Notice
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal[cite: 2, 11].
The journal allows authors to deposit the Version of Record (published version) in an institutional or other repository of their choice without any embargo period.
References
-الكتب باللغة العربية:
- السيدعبدالعزيزالبهاوشي، سعيدبن حمدالربيعي، (2008)ضمان الجودة في التعليم العالي . (الطبعة الثانية. ( عمان: دارالمسيرة.
- بوبكربن، بوزيد .(2009)إصلاح التربية في الجزائر، رهانات وإنجازات(الطبعة الأولى) الجزائر: دارالقصبة للنشر.
- صالح ناصر، عليمات (2004)، إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية، التطبيق ومقترحات التطوير . الطبعة الأولى. عمان: دارالشروق للنشروالتوزيع.
- فاروق عبده، فليه(2007). إقتصاديات التعليم، مبادئ راسخةوإتجاهات حديثة، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
- محسن عبدالستار، محمودعزب(2008)، تطويرالإدارة المدرسية في ضوء معاييرالجودة الشاملة، (طبعة2008)الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.
- محمدعوض الترتوري، أغاديرعرفان جويحان (2009)، إدارةالجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي والمكتبات ومراكزالمعلومات(الطبعة الثانية)، عمان: دار المسيرة للنشروالتوزيع والطباعة. - منير بشور، رمزي سلامة (2005)، ضمان الجودة في الجامعات العربية، (بدون طبعة)، بيروت: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية.
- مهدي، السامرائي (2007)، إدارةالجودةالشاملة في القطاعــين الإنتاجي والخدمي (طبعة أولى) عمان: دار جرير للنشروالتوزيع.
-يوسف حجيم الطائي، وآخرون (2009)، نظم إدارةالجودة في المنظمات الإنتاجية والخدمية، (طبعة2009)عمان: دار اليازوري العلمية للنشروالتوزيع.
-الكتب باللغة الفرنسية:
Rhodes.L.A (1997) "On the road to quality" U.S.A.:Congress library.-
2- مذكرة ماجيستير:
-صباح سليم، حمودة(2008)مذكرة ماجيستير بعنوان :درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانونيةالخاصةفي العاصمةعمان من وجهة نظر المديرين. جامعةالشرق الأوسط للدراسات العلياعمان.
3- مقال مجلة:
- بوطوطن نجاة(2015، 03 أكتوبر)، تحليل لأهم معاييرالجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية، مجلة مقاربات، (05) 03، جامعة زيان عشور الجلفة الجزائر صفحة 285
4-المواقع الإلكترونية:
: - تامر، المعاييرالعالمية لجودةالتعليم ونماذج تطبيقية لبعض المدارس ـأطلع عليه يوم 20/10/2011، عن موقع : 349رمزدياز: http://melzayat.all-up.com/t104-topic