Los textos literarios en los manuales de ELE

Abstract

El valor del texto en general, y del literario en particular, ha sido revalorizado gracias al surgimiento del enfoque comunicativo que produce una auténtica revolución para la enseñanza de lenguas extranjeras. De ahí que, en este artículo se aborde la importancia de los textos literarios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras y se elabore un análisis comparativo entre el manual didáctico de ELE para alumnos Aula internacional 3 (2014) y su versión más reciente, Aula internacional Plus 3 (2021), correspondientes al nivel intermedio B1. El objetivo es estudiar la presencia de los textos literarios, su lugar dentro de la unidad didáctica, su relación con los contenidos de la unidad y los tipos de las actividades comunicativas que se desarrollan a partir de dichos textos.